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汉语国际教育集团校长陆陈：指导孩子进行分级阅读从父母、社会和老师做起

儿童早期阅读理解培养的力度深度和科学性是中国和世界其他国家语文启蒙教育中最大的差异。汉语国际教育集团校长陆陈分享了她的分级阅读教育经验。

时间：2014年12月08日来源：百道网作者：陆陈
国内纷现“伪分级”儿童读物

“第二届中国儿童分级阅读研讨会”28日在京举行。北京师范大学文学院教授、中国儿童文学研究中心主任、中国作家协会儿童文学委员会副主任王泉根在本届研讨会上提出，“儿童分级阅读”理念近两年进入中国以来，成为国...

时间：2010年08月30日来源：北京青年报作者：

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